无独有偶~成双成对　静止~停止

谁能想到，时隔两年多，原天团成员再上电视居然是这样的：

这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发出的声音当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情景。

去年年底又因为《默片解说员》一片，在亚洲影坛收获了演技上的肯定。

锻炼锻炼　思考思考　表扬表扬　分析分析

推荐理由:在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生乃至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。《春》这篇文章讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

被罚是不变的，变的只有节目组诱导惩罚的套路。

第一单元知识小结

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

(2)难写的字

(3)多音字

2.词

(1)必须掌握的词

(2)近义词

(3)反义词

(4)词语归类

二、佳句积累

1.比喻句

(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

(2)数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。

2.排比句

3.拟人句

4.反问句

5.精彩句

叁、考试热点

1.《北京的春节》一课的第7~11自然段,常以课内阅读的形式考查。

2.《腊八粥》一课,八儿等粥时的心理活动的变化,常以课文内容填空的形式考查。

3.《古诗叁首》一课常以默写填空的形式考查。

4.《藏戏》一课的主题思想和主要内容,常以判断的形式考查。

5.第一单元作文,常以“✕✕的风俗”的形式,要求写某个传统节日或某地的一种风俗。

四、“1+X”阅读

第二单元知识小结

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

(2)难写的字

(3)多音字

2.词

(1)必须掌握的词

(2)近义词

(3)反义词

(4)词语归类

二、佳句积累

1.描写外貌的句子

2.描写语言的句子

3.描写动作的句子

4.描写心理活动的句子

5.含有哲理的句子

叁、考试热点

1.《鲁滨逊漂流记(节选)》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。

2.《骑鹅旅行记(节选)》一课,对小男孩尼尔斯的人物评价,常以判断正误的形式考查。

3.《汤姆•索亚历险记(节选)》一课,对汤姆•索亚的人物评价,常以判断正误的形式考查。

4.本单元作文,常以概括某部课外名着的主要内容的形式考查。

四、“1+X”阅读

第叁单元知识小结

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

(2)难写的字

(3)多音字

2.词

(1)必须掌握的词

(2)近义词

(3)反义词

(4)词语归类

二、佳句积累

1.比喻句

2.拟人句

3.排比句

4.反问句

5.精彩句

叁、考试热点

1.《匆匆》一课,要求全文背诵,考试时常以默写填空的形式考查。

2.《那个星期天》一课,心理活动描写很精彩,考试时常以句子彷写的形式考查。

3.两则《习作例文》和第五单元习作,考试时常以通过具体事例的描写来表达内心的真实感受的形式考查习作水平。

四、“1+X”阅读

第四单元知识小结

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

(2)难写的字

锤:左窄右宽,右边“垂”的第二横最长。

砖:注意第八笔是竖折撇,一笔写成。

(3)多音字

2.词

(1)必须掌握的词

(2)近义词

(3)反义词

(4)词语归类

二、佳句积累

1.比喻句

2.拟人句

3.排比句

4.精彩句

叁、考试热点

1.《古诗叁首》一课,叁首古诗都运用了托物言志的写法,考试时常考查古诗句运用的写作手法。

2.《十六年前的回忆》一课,考试时常考查课文的开头和结尾的作用,以及文章的写作顺序。

3.《为人民服务》一课,课文的第2、4自然段,常以课文内容填空或阅读的形式考查。

4.《金色的鱼钩》一课,课文题目的含义和对文中人物的评价,考试时常以判断、选择的形式出现。

5.第四单元习作,常以命题作文《我的心愿(梦想、理想)》的形式考查。

四、“1+X”阅读

第五单元知识小结

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

(2)难写的字

(4)多音字

2.词

(1)必须掌握的词

(2)近义词

(3)反义词

(4)词语归类

二、佳句积累

1.比喻句

(1)日初出大如车盖,及日中则如盘盂。

2.拟人句

3.反问句

4.精彩句

5.考试点睛

叁、考试热点

1.《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。

2.《表里的生物》一课,常以判断的形式考查对文中的“我”的人物评价。

3.《真理诞生于一百个问号之后》一课,文中的叁个具体的事例常以课内阅读的形式考查。

4.《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。

5.第五单元习作“插上科学的翅膀飞”,常以编写科幻故事的作文形式考查习作水平。

四、“1+X”阅读

聪明~聪慧　确乎~的确　旋转~转动

栅(zhà)　覆(fù)　聊(liáo)